新工科背景下医学信息工程专业实践教学改革研究

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摘要 摘要:随着教育改革的不断推进,教育是一个从理论到实践再回归到理论的过程,整个教育体系由理论教育与实践教育构成。由于教育理念和方式等原因,中国高等教育普遍存在重视理论知识传授、忽略实践技能和创新意识培养的问题,培养对象专业技能无法胜任岗位能力需求的现象时有发生。作为专业办学的重要组成部分,实践教学决定培养对象的工程实践能力和创新精神,影响专业培养目标的实现。新工科强调工程教育体系与实践平台构建,重视工科专业学生工程实践能力的培养。
作者 林湟
出处 《工程建设标准化》 2023年5期
出版日期 2023年08月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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