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家庭教育中幼儿绘画探究

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摘要摘要：在学前阶段，幼儿年龄稚幼，对周边环境的认识尚浅，有具有丰富的想象世界。绘画涂鸦是此阶段幼儿呈现他们心中所想的重要手段。幼儿的绘画作品不仅展示着其对身边环境的独特认知，也展现着幼儿对周边实物的情感导向。家长可以通过幼儿的绘画作品了解幼儿的精神世界，引导幼儿向善向美，引导他们树立正确价值观。幼儿在绘画过程中也能获得认知发展与审美愉悦，有利于幼儿自身的全面健康发展。因此家长作为幼儿的成长引导者，应充分认识幼儿绘画活动在家庭教育中的重要比重，为幼儿营造良好的家庭美术教育氛围，让幼儿在绘画活动的乐趣中不断拓展认知能力，塑造良好品格，从而不断提升家庭教育的教育水平。

DOI 7dm0e88ojn/5174378

作者刘梦华王晓梅王佳佳葛文秀

机构地区河南省郑州市荥阳市第三幼儿园 450100

出处《中国教工》 2021年1期

关键词家庭教育幼儿绘画现状探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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