首页 > 《当代教育科学》 > 2007年10期 > 探索政治课教学的有效途径

探索政治课教学的有效途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要基础教育课程改革的核心理念是“以人为本”、“以学生发展为本”。教育部普通高中思想政治课课程标准实验教材编写组编写的实验教科书在很大程度上体现了这一先进教育理念。如何将这一理念体现于教学过程之中？我进行了如下尝试。

DOI pd5k6w3ld7/518071

作者胡根发

机构地区不详

出处《当代教育科学》 2007年10期

关键词政治课教学 “以学生发展为本” 基础教育课程改革高中思想政治课实验教科书教材编写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张淑莲. 思想政治课法制教学的有效途径.教育学,2014-12.
2王云祥（黑龙江建筑职业技术学院，黑龙江哈尔滨150301. 政治课教学中突出学生主体地位的有效途径.社会学,2009-12.
3牛思群. 浅谈实现思想政治课教学目的的有效途径.医药卫生,2019-09.
4牛思群. 浅谈实现思想政治课教学目的的有效途径.教育学,2022-09.
5刘敬一. 探索中职学生参与政治课堂教学的有效途径.教育学,2024-05.
6冯婧. 激发职高学生政治课学习兴趣的有效途径.教育学,2021-05.
7张桃梅. 高中政治课堂教学有效途径探析.教育学,2022-07.
8赵忠庆. 新闻述评是高校开展思想政治课实践教学的有效途径.教育学,2017-01.
9黎玲. 高中思想政治课有效教学的途径.文化科学,2019-07.
10温治国. 新理念下驾驭政治课堂的有效途径.教育学,2013-09.

来源期刊

当代教育科学

当代教育科学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

政治课教学 “以学生发展为本” 基础教育课程改革高中思想政治课实验教科书教材编写

返回顶部