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提升生活经验，建构数学知识

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摘要【摘要】加强知识与生活的联系，从学生已有的生活经验出发，借助学生已有的“起点”，引导学生感悟数学知识、发现数学规律，真正理解和掌握数学知识。

DOI 6jrwwpvw45/5197287

作者王剑英

机构地区浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团浙江绍兴 312000

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词提升生活经验建构数学知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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