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基于科学思维培养的初中科学“创新实验”教学实践与研究

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摘要摘要：初中化学教学以培养学生的逻辑思维能力和自主探究能力，丰富学生科学知识积累为主要目标，有效的初中化学学习在促进学生学习能力和综合素养同步发展上具有积极的作用。化学实验教学作为初中化学教育的重要组成部分，深刻影响着学生化学学习的实践性与有效性。在核心素养教育背景下，教师必须顺应时代化学教育的新要求，关注到学生对化学实验教学的诉求，将培养学生核心素养的先进化学教学理念与教学方法渗透进实验课堂中。

DOI pd5gql2gj7/5216247

作者李燕

机构地区浙江省丽水市缙云县实验中学浙江丽水323000

出处《中国教师》 2021年5期

关键词核心素养实验教学初中化学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）