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青春党建引领青年教师自我成长

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，对于教学质量的要求也逐渐提高，对于教师的培养不再是理论知识的深入研究，而是根据教师自身状态和教学经验等情况进行有针对性的培养，不仅对专业化发展有着积极的促进作用，而且对于改善工作态度、提高教学质量也有着至关重要的作用。本文将针对青春党建引领青年教师自我成长的内容进行详细分析与探究。

DOI 0dpmwre0d2/5217969

作者黄倩

机构地区广西壮族自治区百色市西林县民族高级中学 533599

出处《时代教育》 2021年5期

关键词党建教师青年

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）