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小学语文单元主题教学模式初探

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摘要摘要：单元主题教学在通常情况下，主要从教材的单元内容出发进行教学工作及其方法的制定，使学生在单元整合的课程理论内容学习过程中，逐步树立较好的整体性思维。小学阶段的语文课程教学工作，不同学段的单元整合内容存在一定差异，比如低学段的单元整合内容为字词教学，中学段的单元整合教学主要针对作文写作进行教学，高学段的单元整合教学主要在于学生阅读思维、作文写作等方面的指导。本文通过单元整合教学的基本概念、教学特点等，对当前小学语文的教学工作展开不同角度研究，旨在通过相关研究成果提升当前的教学质量。

DOI 0dpm51y9d2/5243621

作者吕芳

机构地区吉林省吉林市丰满区第二实验小学校 132011

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词小学语文单元主题教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）