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组织数学活动培养思维能力

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摘要著名的数学教育家斯托利亚指出：“数学教学是数学思维活动的教学．”活动是形式，是数学内容的载体和实现目标的手段，如何在课堂上组织教学活动，培养学生的数学思维呢？在课堂上要让学生自主地参与活动，通过让学生动手做、动脑想、动口说，使学生在活动中发现问题、探索求新，灵活运用知识解决问题．

DOI ojzlm2e0d5/525170

作者孙朋才

机构地区不详

出处《中学理科：综合》 2007年6期

关键词思维能力数学活动培养组织数学思维活动学生自主

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）