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《中学理科:综合》
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2007年6期
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培养学生发散思维能力的尝试
培养学生发散思维能力的尝试
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摘要
发散思维是一种不依常规,寻求多变,多方面寻求答案的思维.这种思维方法要求从一个目标或思维起点出发,沿着不同方向,顺应各个角度,提出各种设想,寻求各种解题途径去分析和解决问题.发散性思维的流畅性、变通性和独特性可以有效地拓展学生的思维广度和深度,是进行发明创造所不可缺少的思维品质.
DOI
pj013yrwdy/525175
作者
张景华
机构地区
不详
出处
《中学理科:综合》
2007年6期
关键词
发散思维能力
学生
发散性思维
思维起点
思维方法
解题途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学理科:综合
2007年6期
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