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新课改背景下高中化学教学策略分析

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摘要摘要：新课改背景下，开展高中化学教学要进行教学情境的创设，丰富课堂教学环节，利用分层教学法，体现个性化特征，开展课堂小实验，提高课堂探究性，加强师生互动，全面提高高中化学的教学质量。

DOI n499k7xz4y/5268959

作者张世昌

机构地区福建省闽清高级中学 350800

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词新课改背景高中化学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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