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小学生良好心理品质培养的策略

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摘要摘要：心理素质对学生的健康成长和总体发展有着深远的影响。因此，教师应重视对学生积极的心理健康素质的培养。小学生的身心均处于发展阶段，是发展积极的心理健康素质的黄金时间。作为父母和老师，应该在这个阶段注意与学生的沟通与交流，不论是在家还是在校，都要使学生保持一个良好的心态。此外，在课堂中教师应当使用现代的教学方法和教学理念。保持小学生的积极心理健康，并为学生创造良好的学习环境。在当前阶段，不能否认的是，在保持小学生积极的心理健康方面还有许多问题需要改进。因此，本文将重点放在小学生积极心理健康的培养模型上进行分析，然后提出可能的对策，以促进小学生积极心理健康的顺利发展。

DOI odwnol3vdk/5281732

作者徐风琴罗小平

机构地区湖北省十堰市茅箭区武当路小学湖北十堰 442000 湖北省十堰市茅箭区火车站小学湖北十堰 442000

出处《中国教师》 2021年07期

关键词小学生积极心理健康品质培养模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）