首页 > 《中学教与学》 > 2001年3期 > 巧记才能活用

巧记才能活用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　掌握化学基础知识,需要通过记忆,而记住所学知识,也是掌握知识和技能的必要条件.在初中化学中,描述性的材料较多,变化较复杂,要求记忆的内容较多,学生普遍反映"化学难记、易忘".有些学生就因记不住元素符号而失去学习化学的兴趣.因此,加强对学生记忆方法的指导,不仅可使学生对学习化学产生兴趣,而且对提高化学教学质量起到促进作用.……

DOI 67dmwgvr4n/53530

作者胡凤荣

机构地区不详

出处《中学教与学》 2001年3期

关键词巧记记活用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1卜惠珍;王万良. 活用生活巧施教育.教育学,2007-01.
2宫正升. 活用方法巧求面积.教育学,2014-05.
3池月秋. 活用金点子，巧助学困生.,2023-07.
4刘伟. 巧化危机才能创造机会.人力资源管理,2012-03.
5——以八年级物理“大气压强”教学为例. 教学素材的巧选与活用.教育学,2021-06.
6龙明德. 活用“整体”法，巧解“疑难”题.中国文学,2012-05.
7任争. 巧选过程活用规律二例.教育学,2004-10.
8华彬昌. 活用数学巧解物理题.教育学,2010-12.
9石敦奇. 巧记汉字.教育学,2011-05.
10李春茂. 巧记单词.教育学,2011-07.

来源期刊

中学教与学

2001年3期

巧记才能活用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

巧记才能活用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多