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关于激励教育的若干思考 --从"看手相看出来的州长"说起

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摘要有这样的老师,他在兢兢业业地传道授业的同时却忽略了信任和鼓励学生,他有意无意地按照自己的模式框定学生.只有尊重儿童的行为模式并适时适度地给予表扬、激发他们积极的情绪、才能使他们在不断肯定自我中增强自信意识.

DOI o0dpvx2wd2/53969

作者杨文慧

机构地区不详

出处《中国石油大学胜利学院学报》 2001年2期

关键词激励关爱儿童

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国石油大学胜利学院学报

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