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以生为本，以学定教——小学数学课堂教学探析

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摘要摘要：随着新课改的不断深入，以生为本的理念，成为了目前教学中的重要教学理念，教学上要不断的从学生的角度出发，制定符合学生学习能力和学习需求的模式，重视学生个人能力的提升，这样才能促进教学质量的提高。小学数学课堂上，学生的表现会有所差异，由于学生的抽象思维和逻辑思维还在不断的发育，所以在学习数学知识时会感到理解上有困难，影响学生的学习动力。针对目前小学数学教学中，存在的情况，教师要制定合理化方案，通过激发学生自主学习，来促进教学质量的提升。

DOI rdx3w32ydl/5400949

作者农彩晴

机构地区广西靖西市化峒镇中心小学 533801

出处《教育学文摘》 2021年11期

关键词以生为本以学定教，小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）