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小学数学教学中提升高年级学生计算能力的探讨

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摘要摘要：随着新课改的不断深入，对小学数学计算教学提出了更高的要求。小学数学计算是非常重要的环节，也是小学生必须掌握的内容，对于小学高年级的学生来说，随着数学学习的逐渐深入，对于计算能力的要求更上了一个层次，学生在经历一番思考后终于解答出的数学题若是因为计算失误就造成了满盘皆输的现象，不但严重打击了学生学习数学的信心，还使学生对于数学的学习产生厌倦心理。在传统的教学中，以教师为主体的教学形式，学生被动的接受知识的灌输，不但不利于学生兴趣的培养，反而使学生产生厌烦心理，不利于学生学习成绩的提高，所以，教师要积极转变传统的教学理念，不断的优化教学形式，促进学生计算能力的提升。

DOI 54kkrlrl4k/5449781

作者罗新礼

机构地区广西凤山县乔音乡文里小学广西凤山 547600

出处《教育学文摘》 2021年12期

关键词小学数学计算能力高年级提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）