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2021年12期
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关于小学数学教学的多面性探讨
关于小学数学教学的多面性探讨
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摘要
摘要:这些年国家制定了新课改,要求教师在小学数学教学中,将学生作为教育教学的主人,积极创新以往的教育教学模式,在讲课内容、教学措施时,应结合学生的数学学习现状展开多面性教学,促使学生在探索知识点时不断提高自身的数学综合素质。本文主要对小学数学教学的多面性进行浅析。
DOI
6jr3r0kyj5/5459187
作者
谭艳
机构地区
湖北宜昌市兴山县实验小学 443700
出处
《中小学教育》
2021年12期
关键词
小学数学
多面性
教学方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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