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浅析小学低段数学高效教学课堂的构建

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摘要摘要：数学是基础教育中重要的基础学科之一，具有高度的抽象性和逻辑性。然而，由于年龄和成长规律的影响，小学生在理解和记忆数学知识方面，存在一定的困难。如何改善教学现状，促进教学质量提升，就成为了教师关注的重点。本文从具体课堂出发，对此开展详尽探讨。

DOI pd50wy8r47/5464171

作者卓晓燕

机构地区南安市第五小学 362300

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学低年级数学教育高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）