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巧用多媒体让立体图形“立”起来

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摘要摘要：近些年来，随着现代科技的不断进步与发展，越来越多的计算机信息技术融入到课堂教学中来。以小学数学课堂教学为例，多媒体设备的使用，使得课堂教学模式发生了很大的变化，改变了原有的传统教学模式。作为小学数学学科的教师来说，应当更新教学观念，提升自身掌握先进电教设备的本领，不断优化课堂教学方式与手段，采取多种方式让学生更易掌握相关的知识与内容，加深学生学习数学的热情，以期提升小学数学学科的教学质量。

DOI n49gx1zqjy/5466811

作者倪绍明

机构地区乐至县城西小学校四川乐至 641500

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1孙婉青. 巧用多媒体让课堂“活”起来.教育学,2021-06.
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3张亮;赵颖. 认识立体图形.教育学,2005-09.
4蒋小涵郑斐颜. 认识立体图形.文化科学,2017-03.
5陈春莹. 巧用多媒体技术，让课堂“活”起来.教育学,2019-07.
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8胡军华. 巧用多媒体让“口语交际”动起来.课程与教学论,2019-09.
9. 生活中的立体图形.教育学,2003-02.
10谢圣章. 生活中的立体图形.教育学,2011-12.

来源期刊

中小学教育

2021年13期

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