首页 > 《教学与研究》 > 2021年13期 > 幼儿园管理视角下幼儿园教育小学化问题分析

幼儿园管理视角下幼儿园教育小学化问题分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育事业的不断改革和进步，幼儿园教育是人们最为关注的问题，幼儿园小学化即教育者将小学所学课程和教学方式渗透进幼儿园教学过程中。《幼儿园教育指导纲要》强调过，幼儿园教学的教育内容应该是全面且带有启蒙的，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重幼儿的人格和权利，主要以游戏为主，保教并重，使幼儿在快乐的幼儿时光获得有益于身心发展的生活经验。因此，将幼儿园教育小学化是不符合幼儿身心发展规律的，这种错误的倾向和趋势需要得到纠正。

DOI 34g70ze349/5473831

作者张旭

机构地区胶州市李哥庄镇花园宝宝幼儿园山东青岛胶州市 266316

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词幼儿园管理幼儿园教育小学化问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2021年13期

幼儿园管理视角下幼儿园教育小学化问题分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿园管理视角下幼儿园教育小学化问题分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多