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找准切入点架起小学语文课内外阅读衔接桥

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摘要摘要：对于小学生开展阅读能力的培养既要立足于课堂的知识学习环节，通过高效课堂阅读教学实践活动的组织来培养学生的阅读技巧与阅读方式。与此同时，小学语文阅读也要通过课内阅读与课外阅读相结合的方式，通过课外阅读来拓宽学生的视野弥补课堂阅读的不足，在课堂阅读中渗透课外阅读的内容，同时在课外阅读中也把握阅读内容的相关性。本文主要探究了小学语文课内外阅读有效衔接的实践策略，以课堂教学方法以及实践策略的提出，以期为小学语文教学提供参考。

DOI 3j77z8ovj1/5480729

作者李洪艳

机构地区农安县合隆镇中心小学吉林省长春市 130216

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词小学语文课内外阅读衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）