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土木工程施工多平台混合式教学方法研究

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摘要摘要：在新工科背景下，结合网络问卷调查平台数据，针对学生的了解程度，使用情况，认可程度，期望值进行了分析。结合土木工程施工课程特点，提出了土木工程施工课程多平台混合式教学方法，并给出了实施方式。土木施工系列课程多平台混合式教学方法可对高校课程改革、新工科建设，以及培养新兴产业急需的复合型新工科人才做出一定贡献。

DOI odw3390y4k/5536832

作者杨阳1 2，姚刚1 2 康明1 2 张爱莉1 2

机构地区 1. 山地城镇建设与新技术教育部重点实验室(重庆大学)，重庆 400045；2. 重庆大学土木工程学院，重庆 400045

出处《中国教工》 2021年15期

关键词新工科土木工程施工多平台混合式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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