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学科交叉融合下高校艺术类专业+思政课教学模式研究

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摘要摘要：学科交叉协作模式是高校学科发展趋势，更加突出培养学生操作能力、思维和创新能力、观察和想象能力。本文基于“艺术类专业+思政课”教学模式为例进行研究，探索将两者教学模式进行相互渗透融合碰撞出别样艺术体验，从而助力“大思政”的理论体系的构建以及立德树人根本目标的落实。

DOI 54y11eyx40/5538276

作者任自林1，张书涛2

机构地区（1.乐山师范学院，四川乐山 614000；2.兰州理工大学，甘肃兰州730050）

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词学科交叉艺术类专业思政课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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