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突发公共事件下的政治认同教育——以新冠肺炎疫情为例

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摘要 [摘要]：把灾难当教材，把社会当课堂。为贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，对学生进行爱国主义教育。文章结合疫情中的感人故事，让学生认识中国制度、中国速度、中国力量、中国担当，坚定四个自信，落实立德树人，弘扬爱党爱国主旋律，唱响时代最强音。

DOI lj1rlrw74v/5566992

作者文书霞

机构地区河南省开封市集英中学

出处《教育学文摘》 2021年16期

关键词 []突发公共事件爱国主义教育新冠肺炎疫情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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