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《中小学教育》
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2021年25期
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例谈小学数学课后作业设计
例谈小学数学课后作业设计
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摘要
摘要:在小学数学的教学中,学生吸收知识的场所不应拘泥于课堂。预习课本、上课听讲、完成作业、回顾知识,每个环节都是必不可少的。学生需在学习的不同节点完成教师下达的任务,进而达到巩固知识记忆、夯实自身基础的目的。本文以人教版小学数学教材为依据,分析当前小学数学课后作业的设计中存在的问题并提出改进策略。
DOI
6jr3q0lpj5/5583239
作者
史继红
机构地区
重庆市丰都县仁沙镇中心小学校, 408205
出处
《中小学教育》
2021年25期
关键词
小学数学
课后作业设计
学习效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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