小学作文评语的几点优化策略

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摘要 摘要:作文评语是教师是对学生习作的建议或感受,能进一步指导学生修改作文,提高学生的写作能力。但很多时候教师辛苦撰写的作文评语却收效甚微。本文对小学作文评语提出几点优化策略,提高作文评语反馈的实效性。
作者 谭莹
出处 《教学与研究》 2021年19期
出版日期 2021年11月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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