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浅谈信息技术与初中英语教学融合

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摘要摘要：英语是一门实践性很强的学科语言，传统的英语教学往往局限在老师讲，学生被动的接受，难以调动学生的积极主动性。课堂教学的时间是有限的，教师在教学过程中需要大量的资料及信息源来拓展延伸。在传统的课堂中，这些资料主要是通过书本或各种参考材料获得，来源有限，而且缺乏灵活性、方便性和交互性。现代信息技术与初中英语教学相结合，为教学提供大量的信息资源以及各种教学软件，如光盘、录像带、幻灯片、多媒体课件等，有利于教师开展各种引人入胜的教学方法和手段，改进学生学习方法，提高教学效果。本文是作者就信息技术与初中英语课堂整合谈一谈自己的看法。

DOI pj0o1oo0jy/5664227

作者郭新新

机构地区河南省漯河市舞阳县第二实验中学 462400

出处《时代教育》 2021年18期

关键词英语教学，信息技术教学整合。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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