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幼儿园区级督导评估的困境及对策——以龙岗区为例

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摘要摘要：在国家相关的教育制度中教育督导评估制度的重要性非常突出。它是针对我国幼儿园教育质量评价的基本制度，围绕幼儿园的综合教育效果展开全面的分析，但近年来幼儿园区级督导评估工作存在着未充分体现发展性督导评估和只督不导的情况，这些情况导致幼儿园督导评估工作的专业性受到质疑。基于此，本文从区级督导评估队伍的建立出发，提出提高区级督导评估队伍的权威性和专业性，实时对区级督导评估的工作任务进行反思，进而在反思的过程中，提升幼儿园督导评估工作的质量。

DOI 5jog2qw0dv/5666436

作者彭衍淇

机构地区深圳市龙岗区平湖街道中心幼儿园，广东深圳，518111

出处《教育学文摘》 2021年19期

关键词幼儿园督导评估困境对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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