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ISBAR沟通模式在儿科重症监护室护理交接班中的应用

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摘要【摘要】目的：探讨ISBAR沟通模式在儿童重症监护室床旁交接班中的应用效果研究；方法：制定了PICU-ISBAR交接单，选取2019年11月1日~2019年12月30日收治的50例患儿入科后第一次交接班为对照组，使用传统床旁交接班方法，2020年1月15日~2020年3月15日收治的50名患儿入科后第一次交接班为干预组，使用PICU-ISBAR交接单进行床旁交接班，对床旁交接班时间、交接班问题发生率、护士交接班质量评价进行比较；结果：干预组患儿护理交接班问题发生率为10%（5/50），明显低于对照组32%（16/50），（p

DOI rdxlx2q1dl/5690601

作者沈琴

机构地区（安徽医科大学第一附属医院PICU 安徽合肥 230022）

出处《护理前沿》 2021年22期

关键词护士交接班 ISBAR 重症患儿

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2021年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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