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高中生物教学中生物模型建构的研究

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摘要摘要：随着新课改的深入落实与发展，对学生的实践技能也突出了更高的要求，因此如何利用科学的教学手段提升学生的综合学习能力成为教育领域备受关心的话题。基于此，本文主要以生物模型在高中生物教学中的建构与研究为基础，

DOI 34g53gx8j9/5744355

作者白亚东

机构地区西安市第一中学陕西省西安市 710082

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词高中生物生物模型建构研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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