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2021年24期
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初中道德与法治教学培养学生生活化思维
初中道德与法治教学培养学生生活化思维
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摘要
摘要:初中生正处于高速发育期,其可塑性很强,抓住这一黄金阶段,培养学生道德和法治素养势在必行。道德与法治教育成效最终是要落实到实践生活当中去的,传统单一的理论型教学方法已然落后。基于此,本文在了解生活化思维培养理念的基础上,对初中道德与法治教学进行了重新的审视,并提出了几点教学建议。
DOI
pd5qlgz2d7/5745623
作者
潘清泉
机构地区
山东省潍坊市第五中学 山东 潍坊 261021
出处
《中国教师》
2021年24期
关键词
初中
道德与法治
生活化思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年24期
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