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浅谈小学美术教育中的情感教育

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摘要摘要：《小学美术新课程标准》明确指出，“情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱和责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。”随着教育的发展，对学生进行情感教育越来越受到广大教育工作者的关注。艺术与情感密不可分，艺术有助于人们认识自身情感，而情感更有助于艺术的表达，提高艺术创作效果。

DOI pd5q8zqld7/5765023

作者梁宇欧

机构地区广东省茂名市愉园小学 525000

出处《教育学文摘》 2021年26期

关键词情感教育美术教育小学生核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）