首页 > 《中国教师》 > 2021年25期 > 浅谈如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源

浅谈如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学道德与法治教学中有效利用时政资源有利于丰富学生思想、拓展学生视野。教师授课中要巧妙利用时政资源将其与道德与法治课程进行融合，这对增强学生学习效果有着显著作用，进而填充学生对道德法治思想的不足，促使学生能够更好的内化课堂学习内容。

DOI g4qkyyvo48/5770296

作者王文彪

机构地区（惠水县摆金镇高寨小学贵州惠水 550600）

出处《中国教师》 2021年25期

关键词小学道德与法治课程时政资源有效利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1阎立红. 浅谈如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源.教育学,2020-11.
2张霞. 浅谈如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源.教育学,2021-07.
3王绍桐. 浅谈如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源.教育学,2022-07.
4王传碧. 浅谈如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源.教育学,2022-11.
5谢小明. 浅谈如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源.教育学,2022-12.
6戴小燕. 如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源.教育学,2022-12.
7张振亮. 如何在小学道德与法治课程中有效利用时政资源.教育学,2023-05.
8戚兆玲. 小学道德与法治课程教学中有效利用时政资源的策略研究.教育学,2023-04.
9王晓. 小学道德与法治课程教学中有效利用时政资源的策略研究.教育学,2023-05.
10马亚丽. 小学道德与法治课程教学中有效利用时政资源的策略研究.教育学,2023-06.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学道德与法治课程时政资源有效利用

返回顶部