首页 > 《健康世界》 > 2022年1期 > 多元化教学模式在超声医学科教学中的应用

多元化教学模式在超声医学科教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】目的：观察多元化教学模式在超声医学科教学中的应用效果。方法：选取超声医学科实习学生22例（2019年7月至2020年10月），随机分为多元化教学模式的观察组（11例）与传统教学的对照组（11例），观察教学效果。结果：与对照组相比，观察组考核成绩高，学生满意度高，P＜0.05。结论：在超声医学科教学中应用多元化教学模式，能提高教学效果，得到了学生广泛认可，值得借鉴。

DOI wjv266k6d7/5784250

作者陶小华

机构地区重庆市第七人民医院 400054

出处《健康世界》 2022年01期

关键词多元化教学模式超声医学科教学效果

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2022年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）