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核心素养下小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

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摘要摘要：提升核心素养是新课改教育背景下广大一线教师的重点刍探方向。在新课改教育政策背景下，中国教育发展已全面步入新时代，教师的工作重心向学科能力培养倾斜。如何在小学语文阅读教学中通过读写结合的教学模式提升学生的学科核心素养，已成为广大小学语文教育者的共同研讨课题。在本文中，笔者将结合自身经验，就核心素养下小学生语文阅读教学策略浅谈个人看法，与广大教育者共勉，希望对相关从业者有所启迪。

DOI rj80970yd0/5789210

作者陈敏

机构地区福建省福清市瑞亭小学 350300

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词核心素养小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）