首页 > 《中国教工》 > 2021年25期 > 增强体质均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展

增强体质均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：田径运动作为体育运动中的常见项目，因其课程具有冗长复杂的缺点，常常难以吸引活泼天真的小学生集中于课程之中，这就对小学体育教育提出了较高要求。趣味田径教学的应用不但可以改善这样的局面，一方面吸引学生集中于课堂，另一方面还可以保证课程质量。本文从趣味田径在体育课程教学中的意义入手，重点提出趣味田径在田径教学中的主要开展方式，以期为今后教师工作者在实际田径课程教学方面提出一定的指导。

DOI lj1ny1g1dv/5795044

作者吴文华

机构地区惠州市实验中学附属学校广东惠州 516000

出处《中国教工》 2021年25期

关键词趣味田径小学生体育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王海龙. 增强体质，均衡发展——谈小学体育趣味田径的有效开展.教育学,2022-09.
2彭雷. 增强体质，均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展.教育学,2023-09.
3沈海通. 增强体质均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展.教育学,2022-04.
4郭传逊. 增强体质，均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展.教育学,2022-06.
5郭传逊. 增强体质，均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展.教育学,2022-07.
6金雅丽. 增强体质，均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展.教育学,2022-09.
7陈伯振. 增强体质，均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展.教育学,2022-09.
8苏建辉. 增强体质，均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展.教育学,2022-09.
9汪成. 增强体质，均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展.教育学,2022-11.
10周叶 ,蒋静. 增强体质，均衡发展——谈小学体育趣味田径教学的有效开展.教育学,2022-11.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

趣味田径小学生体育教学

返回顶部