小学体育课堂减负增效之方法探究

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摘要 摘要:随着素质教育的深入发展,在党中央的领导下,为加快构建高质量教育体系,各个学校深入贯彻执行“五项管理”、落实“双减”政策,将提升教育质量,强化学科育人功能作为今后长时间坚持的政策。而体育学科作为一门以促进人的身心健康发展为使命的“减负型”课程,在学生成长发展过程中始终扮演着重要角色。那么,在新形势下,小学体育教学何去何从?如何发挥减负作用的同时,提升体育教学质量成为当前每个体育教师需重点思考并积极实践的一项课题。
作者 高瑾
出处 《中小学教育》 2021年25期
出版日期 2022年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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