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《合作学习，助力小学数学教学》

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摘要摘要：随着教育体制的改革和发展，教学方式将越来越多样化，团队学习方式将成为课堂教学的重要组成部分。如何有效地提高小学数学课堂教学的效率和质量，是学者和教师共同探讨和思考的问题。随着新课程改革的推进，许多教师开始倡导团队合作的学习模式，突出学生的主体性。团队语言学习有很多优点。以团队的形式，通过明确分工和合作，达到相互沟通和目的，让学生参与，让自己去做。

DOI lde5pr3qd3/5836517

作者罗小平

机构地区重庆奉节县永乐镇江南小学 404600

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词小组合作高效课堂优化提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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