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浅谈幼儿园大班区域游戏中的整合问题

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摘要摘要：“区域游戏作为一种自主游戏，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。通过老师有目的、有计划地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松和谐的氛围中，自主地选择活动内容和合作伙伴，主动地进行探索与交往，达到最佳的学习效果。”这种区域游戏的教育理念在现代教育改革工作当中深受喜爱，一方面是由于这种教学思维能够很好的挖掘幼儿的内在潜力，转变我国应试教育当中某些固有的弊端。另一方面也是由于幼儿在学习过程当中能够不断发扬自己的优势和特长，非常契合现代化个性人才培养的要求。

DOI 7j6xy53qj0/5872490

作者牟小燕

机构地区贵州省遵义市凤冈县绥阳镇幼儿园 564200

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词幼儿园区域游戏整合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）