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高中生物高效课堂教学模式的建构

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摘要摘要：高中生物课程的开展应该以学生为主体。因此，在课堂中教师应该通过多种教学策略，不断提升课堂的有效性。教师要为学生创造良好的课堂环境，使学生在学习的时候能够更加放松，从而不断提升自身的整体水平。

DOI 34g55yq0j9/5880131

作者巴哈尔古丽·如则麦麦提

机构地区新疆维吾尔自治区和田墨玉县第五中学

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词高中生物高效课堂教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）