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如何在初中道德与法治课教学中提升学生的社会责任感

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摘要摘要：责任是公民素质的基石，也是人格素质的核心，中国几千年来都是十分重视责任教育的。无论是孔子的当仁不让，还是孟子的舍我其谁，无不显示着国家对民族的高度责任感。而初中学生作为祖国，未来建设和发展最为重要的储备资源，只有不断地增强初中生的社会责任感，才能够促使学生勇于投身于民族振兴的百年大计当中，为国家的兴盛作出贡献。而在培养和提高学生社会责任感的实践当中，道德与法制发挥着非常重要的作用，同时也有着得天独厚的条件，因此道德与法治教师要关注于学生社会责任感的提升，加强教学方式的创新，为社会输送更多元和高素质的人才。

DOI rj800n3pd0/5880134

作者何亚莉

机构地区云南省富源县大河镇第一中学

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词初中教学道德与法治社会责任感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）