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幼儿园美术教学中游戏化模式的运用探讨

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摘要摘要：近年来游戏化的教学模式广受幼儿教育工作者的青睐，因为通过轻松愉快的游戏教学不能够完成既定的教学任务，还能够将课堂教学氛围变得更轻松愉快，不在压抑幼儿的情绪，使幼儿能够真正地放飞自我参与到幼儿学习活动中，这也是幼儿教师推进美术教学的游戏化建设的重要影响因素之一。再加上相较于条条框框之下的幼儿教学活动，基于游戏之上的学习活动更符合幼儿的年龄特点，也有利于提升幼儿的知识吸收效率，实现个性的发展。对此，笔者将就幼儿园美术教学的游戏化建设来提出一些个人的见解，仅供相关教育工作者参考。

DOI 7dm7yg0odn/5900906

作者丁媛媛

机构地区安徽省阜阳市颍上县实验幼儿园

出处《中国教师》 2022年3期

关键词幼儿园美术教学游戏化运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）