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能动性学习在小学英语教学中的应用研究

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摘要摘要：能动性是指在课堂教学中学生能够受到教师的影响，做出积极的反应或回答，这考验了教师的教学方法是否能调动学生的积极性。小学英语是一门重要的科目，英语作为一门语言，讲究“听、说、读、写”，其中“说”是大多数学生的弱项。因此教师要积极的培养学生对英语的兴趣，从而让学生主动去学习。本文就如何在小学英语教学中进行能动性学习做出了简单的分析。

DOI kd22o3ppd6/5910686

作者张晔

机构地区苏州工业园区星湾学校 215021

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词能动性学习小学英语应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）