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大学生虚拟社区知识共享行为实证研究——基于内外倾人格特质视角

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摘要摘要：旨在为高校教育提供新的方向，并促进社会知识资源利用，基于内外倾人格理论、行为测量理论，探索人格特质对虚拟社区知识共享行为的影响，通过SPSS软件进行数据分析验证大学生内外倾人格特质对其虚拟社会知识共享行为存在显著影响。

DOI 2d3rkrn8d9/5926943

作者金雨欣

机构地区浙江理工大学浙江省杭州市 310018

出处《教育学文摘》 2021年32期

关键词知识共享，人格特质，高校教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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