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《中小学教育》
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2022年4期
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小学数学多学科融合教学
小学数学多学科融合教学
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摘要
摘要:小学阶段是学生成长和发展的重要时期,数学是一门基础性的学科,可以培养和提高学生的思维能力、实践运用能力以及合作探究能力等等。而数学学科与其他各个学科的有效融合,可以进一步丰富学生的综合素养与能力。本文探讨了小学数学与多学科的互相融合,以推动小学综合素质教育教学的全面发展。
DOI
pj0oy318jy/5965675
作者
温静
机构地区
延安大学附属小学
出处
《中小学教育》
2022年4期
关键词
小学数学
多学科
融合教学
探究策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年4期
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