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高职院校公共心理学课程建设中的教学改革策略探讨

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摘要摘要:高职院校开设公共心理学课程的目的在于通过有效的心理教育疏导学生的不良心理问题，促使高职大学生的健康、良性成长。而就心理学课程建设的实际情况来看，仍暴露出不少问题，如何有效规避这些问题，促使心理学课程的改革、创新，有效起到对学生的心理辅导作用，则是广大心理学教师主要的课题。本文结合高职原型公共心理学课程教学的现状，提出了几点有效的教学改革策略。

DOI 7j60v767j0/5989566

作者郑艳

机构地区重庆建筑科技职业学院重庆市沙坪坝区 401331

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词高职院校公共心理学课程建设教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）