首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《疯狂英语:初中版》
>
2006年10期
>
“9·11”英雄痛苦疾呼
“9·11”英雄痛苦疾呼
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
转眼间,美国“9·11”事件已过去5周年。时至今天,许多美国人依然无法抹去灾难留下的伤痕,尤其是那些在“归零地”(GroundZero注)上辛勤工作的社会工作者。他们不但是这次灾难的英雄,还是受害者。为什么呢?让我们细读下文看个究竟。
DOI
rlj115r1jv/60292
作者
Frank Clark 何如佑
机构地区
不详
出处
《疯狂英语:初中版》
2006年10期
关键词
痛苦疾呼
英雄痛苦
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
Chris Maxon.
9/11寻踪
.教育学,2006-09.
2
PWP Landscape Architecture ASLA;丛钰涵.
9·11纪念广场
.建筑理论,2017-06.
3
田端惠;杨鸿玺.
“9·11”凸显土耳其
.国际政治,2002-05.
4
Tang Yongsheng.
9/11 and Global Strategic Stability
.国际关系,2011-05.
5
宋明炜.
“9·11”纽约日记(2001)
.中国文学,2001-06.
6
吕殿君.
英雄悲歌——“联盟11号”的故事
.军事理论,2018-03.
7
苏珊娜·普里查德;郭洁;周明远.
“9·11”事件与大坝安全
.水利水电工程,2002-04.
8
吴惟.
“9·11寡妇”成百万富婆
.新闻学,2004-08.
9
Lin Limin.
The Transformation of International Politics since 9/11
.国际关系,2011-05.
10
枫弥.
激情的控诉“华氏9/11”
.电影电视艺术,2004-11.
来源期刊
疯狂英语:初中版
2006年10期
相关推荐
“9·11”事件后的欧美关系
“9·11综合征”再辨析
“9·11”之后的美利坚-访美散记
感受“9·11”之后的美国社会
Post-9/11 Security in South Asia
同分类资源
更多
[教育学]
信息技术在小学四年级数学教学中的有效应用
[教育学]
浅谈初中数学教学的德育渗透
[教育学]
浅谈作文教学中学生创新思维能力的培养
[教育学]
基于核心素养背景下的小学英语教育德育渗透探究
[教育学]
半偏法和三分之二偏法误差大小的比较
相关关键词
痛苦疾呼
英雄痛苦
返回顶部