《种树郭橐驼传》《病梅馆记》比较阅读异与同

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摘要 摘要:《种树郭橐驼传》和《病梅馆记》多年来一直收录在中学语文教材中,本文从群文阅读理念出发,尝试从写作对象、隐喻策略、主旨和作者的创作态度四个方面对《种树郭橐驼传》和《病梅馆记》两文进行比较阅读,以便更高效深入地理解文本。
作者 方滢
出处 《中小学教育》 2022年5期
出版日期 2022年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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