首页 > 《西部教育发展研究》 > 2008年2期 > 《学校管理学》学科体系研究的审视与思考

《学校管理学》学科体系研究的审视与思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要学校管理学是一门旨在提高学校管理者水平的学科，对学校管理的研究因诸多因素的影响形成了众多的研究类型和各具特色的课程体系。我们在综合借鉴国内二十余年学校管理研究成果的基础上，力图对现有学校管理学课程体系进行重构，提出了包括学校管理借鉴篇、原理篇、组织篇、人员篇、活动篇和保障篇等六大板块的学科体系结构。

DOI pj018mzxdy/606099

作者徐东

机构地区不详

出处《西部教育发展研究》 2008年2期

关键词学校管理学学科研究学科体系体系构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）