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寻找阅读教学突破口提高阅读教学效率

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摘要摘要：新课改小学语文教学追求教学有效性，凸显学生自主、合作、探究，努力培养学生创新能力。不能再像以前那样，教师“唱主角”“满堂灌”，教师读一段，串讲一段，总结段意，总结中心。然而教学中教师串讲课文现象极为普遍，致使阅读教学费时低效。因此，寻找阅读教学的突破口，提高小学语文阅读教学的效率是当务之急。

DOI rj87l98y40/6074858

作者刘政华

机构地区福建省南平市大横中心小学福建南平 353000

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词新课改教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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