首页 > 《教学与研究》 > 2022年5期 > 《密码学》课程混合式教学模式探索与实践

《密码学》课程混合式教学模式探索与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：密码学课程作为信息安全专业的主干课程，对学生培养信息的保密思维，学习密码技术有至关重要的作用。传统的教学模式授课方式单一，没有突出学生在课堂上的主体地位，缺乏对学生创新能力的培养，本文通过研究混合式教学模式，并将该教学模式应用于密码学课程的实际教学中，对推动信息安全专业课程改革具有积极意义。

DOI zdl0zl3pdl/6086740

作者王玥史洋杨芙容

机构地区武警警官学院成都 610213

出处《教学与研究》 2022年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）